Liebe Kolleginnen und Kollegen!
Gerne möchten wir euch die wichtigsten FAQs zu der geplanten Einführung neuer Fächer in der AHS-Oberstufe in aller Kürze beantworten:
1. Zeitplan
Da die angekündigten Lehrpläne für „Medien und Demokratie“ und „Informatik und KI“ noch nicht vorliegen, ist es zurzeit an den Schulstandorten nur möglich, Vorgespräche zu führen.
Mit der Begutachtung der Lehrpläne ist nicht vor dem Sommer zu rechnen. Im Herbst gilt es dann mit Augenmaß in gutem Teamgeist die weiteren Schritte zu planen. Direktion, PV und Fachsprecher:innen sollten gemeinsam eine tragfähige, gut an die schulautonomen Gegebenheiten angepasste Lösung suchen – unter Einbindung der Schulpartner:innen.
Daraus ergibt sich folgender Zeitplan:
Schuljahr 2025/26: Information an alle Beteiligten, eventuell schon ein SGA-Grundsatzbeschluss, dass man ggf. das neue Fach „Medien und Demokratie“ „integrativ“ durchführen wird, und Überlegungen, wo die zusätzliche Stunde für „Informatik und KI“ gefunden werden kann.
Schuljahr 2026/27: falls nicht schon erfolgt, im Herbst 2026 SGA-Beschlüsse zur „integrativen“ Durchführung, sofern das gewünscht ist. Die 2. SGA-Sitzung mit dem konkreten Beschluss der Zuteilung der Lehrplaninhalte zu Fächern und Schuljahren muss dann rechtzeitig vor der provisorischen LFV angesetzt werden.
2. Kürzung
Grundsätzlich muss weder Latein noch eine lebende Fremdsprache noch ein anderes bestimmtes Fach gekürzt werden. An den Schulen wird autonom entschieden, wo die eine zusätzliche Stunde für das Fach Informatik und KI eingespart wird.
Kürzungen im Ausmaß von weiteren zwei Stunden sind nur dann notwendig, wenn man sich für die Neueinführung des Faches „Medien und Demokratie“ in der nicht integrativen Variante entscheidet.
3. Lehrpläne
Für die neuen Fächer „Medien und Demokratie“ und „Informatik und KI“ muss kein (!) schulinterner Lehrplan geschrieben werden – weder bei der Umsetzung als eigenes Fach noch bei integrativer Umsetzung.
Bei geplanter integrativer Durchführung kann die Zuteilung von Lehrplaninhalten zu diversen Fächern erst getroffen werden, wenn die neuen Lehrpläne veröffentlicht sind. Erst dann lässt sich sagen, welche Inhalte ohnedies in anderen Fächer vorkommen und daher nur entsprechend ausgewiesen werden müssen, und wo Ergänzungen gut mit den Lehrplaninhalten der Trägerfächer kompatibel sind.
Auch Latein und lebende Fremdsprachen kommen als Teil eines Fächerverbunds mit Inhalten von „Medien und Demokratie“ in Frage, allerdings nur dann, wenn eine ganze Klasse das Fach Latein hat oder die Inhalte auch mit den parallel angebotenen Sprachen verknüpft werden.
4. Leistungsbeurteilung
Bei integrativer Umsetzung werden Lehrplanteile des Faches „Medien und Demokratie“ ja durch SGA-Beschluss mit anderen Fächern vereinigt (Fächerverbund). Damit werden diese integrativen Fachinhalte im Trägerfach mitbeurteilt. Beleg dafür ist die spezielle Fachbezeichnung im Zeugnis dieses Jahres, z. B. Deutsch (Medien und Demokratie).
5. Maturabilität
Wenn „Medien und Demokratie“ in einem oder mehreren Jahren integrativ geführt wird und ein/e Schüler:in das Trägerfach zur RP wählt, dann gehören die in diesem Trägerfach unterrichteten Teilinhalte zu ihrem/seinem Maturastoff und NICHT alle Lehrplaninhalte von „Medien und Demokratie“.
Wird „Medien und Demokratie“ als eigenes Fach geführt, dann ist es als Zweistundenfach nur in Kombination mit einem anderen Fach, z. B. einem Wahlpflichtfach maturabel.
6. Fortbildung
Das BMB hat angekündigt, für entsprechende Fortbildungsformate zu sorgen. Es wurde auch zugesagt, dass das BMB praxisnahe Unterlagen zur Verfügung stellen wird.
7. Fragen
Wenn sich Fragen ergeben, schickt uns diese bitte. Wir werden sie regelmäßig mit den zuständigen Stellen klären und die Ergebnisse zeitnah weiterleiten.
Mit freundlichen Grüßen
Eva Guserle und Georg Stockinger